El sol y la oscuridad
Me gustaba dormir al amanecer y despertar cuando tenía sueño.
José Segura Martín, 2º PCPI
Noche turbia
En una noche turbia me fui a dormir; de repente estaba sumergido en un mundo de dolor y guerra.
Sebastián Galindo López, 2º PCPI
La sombra
En una noche de calor, me entró sueño y me dormí.Al despertar, una sombra negra vino a por mí.
Juan Francisco Ariza Moriano, 2º PCPI
Los niños y las ranas
Unos niños fueron a jugar a un estanque y empezaron a lanzar piedras al agua.Cada vez que el tiro les salia bien se reían a carcajadas al ver que los guijarros levantaban penachos de espuma por el aire. En cambio, las ranas que vivían en el estanque no se lo estaban pasando muy bien. La lluvia de piedras les aterrorizaba y se escondían tras los nenúfares para protegerse de los impactos. Al fin, una rana se atrevió a sacar la cabeza fuera del agua y les suplicó a los niños:!Parad ya de una vez!!Lanzar piedras es para vosotros un juego,pero para nosotras es un asunto de vida o muerte.
LA ENSEÑANZA ES QUE A VECES OLVIDAMOS DE QUE NUESTRA DIVERSIÓN A OTROS INFELICES PUEDE CAUSAR DOLOR.
>Fábulas de Esopo, editorial Vicens-Vives
FERNANDO REFUERZO DE LENGUA 1º ESO
El pastor y el lobo.
El pastor y el lobo.
El hijo de un pastor llevaba a las ovejas a pacer y como se aburría, gritaba que viene el lobo. Toda la gente acudía pero nadie veía al lobo. El chico siguío diciendo que venía el lobo.
Hasta que un día vino el lobo de verdad y nadie le hizo caso.
La enseñanza es: Nadie cree a un mentiroso.
>Fábulas de Esopo, editorial Vicens-Vives
Amalia y David trabajo de Refuerzo de Lengua.
El niño y las almendras
Érase una vez un niño con mucha hambre. Vio un tarro de almendras y se le hizo la boca agua, la madre le dejó coger unas pocas y él cogió muchas.
La madre le dijo que cogiera menos que si no, no podría sacar la mano del tarro.
La enseñanza es: más vale poco que nada.
>Fábulas de Esopo, editorial Vicens-Vives
Ana y Jesús. Refuerzo de Lengua 1º ESO
Las cuentas de la lechera
Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recién ordeñada y caminaba hacia su casa soñando despierta.
^^Como esta leche es muy buena ^^ se decía ^^Dará mucha nata. Batiré muy bien esta nata hasta que se convierta en mantequilla
blanca y sabrosa, me pagarán muy bien en el mercado, me compraré una canasta de huevos y en cuatro días tendré la granja llena de pollitos.
cuando empiecen a crecer los venderé y con el dinero que saque me compraré un vestido nuevo de color verde con tiras bordadas y un gran lazo en la cintura.
Cuando lo vean, todas las chicas se morirán de envidia, se decía ella muy segura, me lo pondré el día de la fiesta mayor.
Y seguro que el hijo del molinero querrá bailar conmigo al verme tan guapa.
No le diré que si de buenas a primeras esperare que me lo pida varias veces en principio le diré que no con la cabeza ¡eso es!^^
Comenzó a menear la cabeza y de pronto se le cayó todo al suelo se quedo sin leche, sin huevos, sin mantequilla y sin nada.
La enseñanza es:
No hagas castillos en el aire.
>Fábulas de Esopo, editorial Vicens-Vives
Hecho por: Esther y Manolo
1ºD
Aula de Refuerzo de Lengua.
El niño y las almendras
Érase una vez un niño con mucha hambre.Vio un tarro de almendras y se le hizo la boca agua, la madre le dejó coger algunas, pero él cogió muchas.
La madre le dijo que cogiera menos que si no, no podía sacar la mano del tarro.
La enseñaza es que mas vale poco que nada
>Fábulas de Esopo, editorial Vicens-Vives.
Álvaro, Refuerzo de Lengua 1ºD
El perro en el pesebre
Se trata de un perro que tenía mucha hambre y mucho frío. Se acorrucó en un pesebre. Cuando los bueyes llegaron tenían ganas de cenar y el perro no dejó comer a los bueyes.
La enseñanza es :
No le nieges a los demás lo que no puedes disfrutar.
La hemos elegido porque nos enseña sobre los egoístas.
Fábulas de Esopo, editorial Vicens-Vives
María y Laura. Refuerzo de lengua 1ºC,1ºD
Androcles y el león.
Androcles y el león.
Androcles era un esclavo y se escapó de la casa de su amo. Encontró un león con una espina clavada. Se la sacó y le vendó la herida y vivieron en la guarida del león. Atraparon al león y a Androcles y le echaron con los leones al circo. Androcles vio que era su amigo el león y le dejaron libre.
Quien tiene un amigo tiene un tesoro.
Fábulas de Esopo
Amalia y David trabajo de refuerzo de lengua.
La oca de los huevos de oro
LA OCA DE LOS HUEVOS DE ORO.
Un granjero tenía una oca que daba todos los días huevos de oro.Como no tenían bastante, destriparon a la oca y al ver que no tenía más huevos dejaron de gastar dinero y se lamentaban todos los días.
La enseñanza es que no se puede tener todo.
Fábulas de Esopo
Amalia y David trabajo de Refuerzo de Lengua.
Poemas de alumnos. La anadiplosis.
En un palacio
una lámpara,
en esa lámpara
un genio, y
en ese genio estás tú.
Sales de mi deseo,
pero pasa él.
Entonces todo se acaba
y el fin es al revés.
Tú que vuelves al genio,
el genio que vuelve a su lámpara,
y la lámpara que vuelve al palacio.
David Ruiz Morales, 2º ESO E
En el cielo hay un pájaro
en el pájaro una bella flor
en la flor una pequeña abeja
en la abeja un aguijón
Pasa un hermoso pájaro
¿que es lo que querrá?
Que se ha llevado el cielo
con el pájaro y su flor
su flor y su abeja,
su abeja y su aguijón
Alba Garcia Quintana 2ºE
Día y noche sus letras. Sin fronteras.
Da igual que sea febrero, qué importa que sean las mañanas de mayo, son afiladas, son indomables, "escritas con sangre para ser leídas con sangre" como dijo tal fulano llamado Pablo Neruda.
Letras: tenaz el agua del río diligente. Juan Carlos Aragón.
Y al primer verso se empeña, aún en el gentil hastío de las conciencioas deshabitadas de esta sociedad, haciendo alarde de críticas y bordando consigo perpetuo sentir. Algo de olvido tiene la raza del tirano. Permíteme que te diga:
como ellas subtitulan sus pechos de catarata ardiente y noble. Luego, luego cuando de su vida la boca del naufragio, con los muertos esa pasión embalsamada -que fue torbellino en la sien del hombre, de nuevo del agua y del campo- ahora cenizas. Esa, tú, mujer que despellejas la palabra, mujer de Chanel, mujer escupida por la cobardía, escondida en las cuerdas del asesino. Levántate mara desaforada y vístete de hiedra y de estrella. Piélago.
Costa gaditana, dibujas los bordes de mi Cádiz. Silueta de comparsa. Nosotros somos hijos de la cultura y escúchame España acusadora porque no tienes noche celeste sin Andalucía. Ni poemas en la desbaratada turba de los callejones. Viciosa la lun a surrealista y la carnal bohemia, la tarde, y el miedo en le vertedero y la libertad en los carnavales.
Bernabé 2º Bach AB.
Los días perdidos
Los días perdidos de Rob Reger.
Emily es una niña de 13 años, que aparece en un parque en el que solo había un árbol, en una ciudad muy rara. Ella se acerca a un bar donde hay una camarera muy rara, que se llama Cuervo, que no habla, solo prepara bocadillos y cafés.
Como la niña no se acuerda de su nombre, le dicen Tijereta. Vivía en una calle estrecha al lado del bar, en una caja de cartón, con cuatro gatos negros. La niña tiene que ir descubriendo misterios, hasta que un día, en una caravana que se encuentra, Cuervo la llevó al desierto y antes de que viniera una tormenta de arena, ella encontró debajo del asiento una máquina y una nota. Resulta que ella es la que había creado esa máquina, que era para que se quedara amnésica y cada 30 días, volverla a recuperar.
Es un libro muy interesante, se lo recomiendo a los chicos y chicas porque es de intriga y me gusta mucho, porque cuenta una historia de una niña, de más o menos nuestra edad.
Claudia 2º D
Rebeldes
Rebeldes de Susan Hiton.
Trata de dos bandas, una son los greasers y otra los soc, los soc son los ricos y los greasers son los pobres. Entre las dos bandas siempre hay peleas, pero cuando dos niños matan a un soc para defenderse se forma una gran pelea donde luchan entre las dos bandas y muere mucha gente.
A mí al principio no me gustaba mucho el libro, porque había algunas palabras que no se entendían muy bien, pero al final me acabó gustando muchísimo y me lo volvería a leer. Este libro lo pueden leer los jóvenes y también los más mayores, porque no tiene una edad en concreto.
Noelia 2º D
Relato de un náufrago
Relato de un náufrago Gabriel García Márquez.
Trata de un marine que se va por ahí y lleva mucho peso en el barco y se hunde. Él fue el único que sobrevivió y se llevó unos cuantos días en el mar y llegó a una isla. Después de llevarlo a la isla se lo llevaron al hospital y se hizo muy famoso el hombre.
Es un aburrimiento porque trata casi todo el libro de lo mismo.No se lo recomiendo a nadie.
Javier 2º D
Maldita adolescente
Título y autor: Maldita Adolescente de María Menendez.
Este libro trata de una chica adolescente que está acomplejada con su cuerpo porque cree que está gorda y todo lo que se pone se lo ve mal. Ella tiene un grupo favorito llamado los Backstreet Boys. Conoce a un chico llamado Javier y se enamoran. Ella deja a Javier por la muerte de Iván un chico de su clase que estaba enamorado de ella y que se suicida. Ella va a un concierto de su grupo favorito y Javier la esperaba en la puerta para pedirle salir de nuevo.
Este libro ha influido mucho en mi vida, ya que me ha impactado mucho porque me siento identificada con él. Este libro se lo recomiendo a los padres primerizos porque te explica cómo entrar en la vida de una adolescente y a los/las adolescentes porque seguro que les gusta tanto como a mí.
Laura 2º D
La monja gitana
Silencio de cal y mirto.
Malvas en las hierbas finas.
La monja borda alhelíes
sobre una tela pajiza.
Vuelan en la araña gris
siete pájaros del prisma.
La iglesia gruñe a lo lejos
como un oso panza arriba.
¡Que bien borda! ¡Con qué gracia!
Sobre la tela pajiza
ella quisiera bordar
flores de su fantasía.
¡Qué girasol! ¡Qué magnolia
de lentejuelas y cintas!
¡Qué azafranes y qué lunas,
en el mantel de la misa!
Cinco toronjas se endulzan
en la cercana cocina
las cinco llagas de Cristo
cortadas en Almería.
Por los ojos de la monja
galopan dos caballistas.
Un rumor último y sordo
le despega la camisa,
y al mirar nubes y montes
en las yertas lejanías,
se quiebra su corazón
de azúcar y yerbaluisa.
¡Oh, qué llanura empinada
con veinte soles arriba!
¡Qué ríos puestos de pie
vislumbra su fantasía!
Pero sigue con sus flores,
mientras que de pie, en la brisa,
la luz juega el ajedrez
alto de la celosía.
Federico García Lorca
2 Tema-Describe a una monja gitana.
3 Resumen-Este texto trata de que está describiendo a una monja gitana que está
bordando frutas en el mantel de la misa y se está acordando de cosas.
4 Estructura, del verso 1 al 16 describe a la monja y lo que hace,del 17 hasta el final lo que recuerda.
5 ¿Qué papel tiene la mujer en este poema de Federico García Lorca ?
Bordar manteles
6 ¿Por qué se interesaba tanto por las mujeres?
Porque estaban discriminadas en las sociedad y más las gitanas.
Adrián 2º D
Amparo
Amparo,
¡qué sola estás en tu casa
vestida de blanco!
(Ecuador entre el jazmín
y el nardo.)
Oyes los maravillosos
surtidores de tu patio,
y el débil trino amarillo
del canario.
Por la tarde ves temblar
los cipreses con los pájaros,
mientras bordas lentamente
letras sobre el cañamazo.
Federico Gacçrcía Lorca
Tema: Trata sobre una mujer que no tiene nada que hacer y lo que hace es escuchar los pájaros.
Resumen: Este poema trata sobre una mujer llamada Amparo que escucha a los pájaros mientras borda letras en el cañamazo
Estructura:
1º estrofa: cuenta que es una mujer solitaria
2º estrofa: escucha a los pájaros
3º estrofa: borda letras sobre el cañamazo
5º¿Qué papel tiene la mujer en este poema de Lorca?
El único deber que tiene es preocuparse de su casa
6º¿Por qué Lorca se interesaba tanto por las mujeres?
Porque estaban discriminadas.
Fernando 2º D.
La soltera en misa
Bajo el Moisés del incienso,
adormecida.
Ojos de toro te miraban.
Tu rosario llovía.
Con ese traje de profunda seda,
no te muevas, Virginia.
Da los negros melones de tus pechos
al rumor de la misa.
Federico García Lorca
Tema:
De una mujer que la están mirando en misa y la mujer está soltera.
Resumen:
Hay una mujer que está en la misa oliendo el olor del incienso y la estaban mirando y estaba muy nerviosa y estaba moviendo el rosario mucho y le dice un hombre que no se mueva y le está mirando los pechos
Estructura:
El verso 1 y 2 trata de que está adormecida con el olor del incienso.
El verso 3 y 4 trata de que está muy nerviosa.
El verso 5 y 6 trata de que un hombre le dice que se esté quieta.
El verso 7 y 8 trata de que le está mirando los pechos.
¿Qué papel tiene la mujer en este poema de Lorca?
El hombre la utilizaba como objeto sexual.
¿Por qué Lorca se interesa tanto por las mujeres?
Porque las defendía porque tenían menos derechos.
Javier 2º D